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Em minha prática, tenho verificado que o professor sente-se muitas vezes triste por achar que o aluno especial não aprende como a maioria dos alunos. Este profissional necessita compreender que cada ser é único com características diferentes e por isso para cada aluno, com necessidades especiais ou não é necessário um olhar individual do professor.

Existem Sites e documentos específicos que podem nortear a prática do professor com alunos que necessitam de necessidades educacionais especiais num processo de Inclusão:

Catálogos de Deficiências - MEC:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12625&Itemid=860

Rede SACI:

http://saci.org.br/

Federação Nacional de Educação de Surdos - FENEIS:

http://www.feneis.com.br/page/

Instituto Nacional de Educação de Surdos- INES:

http://www.ines.gov.br/

Instituto Benjamin Constant- IBC

http://www.ibc.gov.br/

Autismo Brasil:

http://www.autismo.com.br/site.htm

Sistema Nacional de Informações sobre Deficiência:

http://www.mj.gov.br/corde/txt_pub.asp

Dicionário de LIBRAS:

http://www.acessobrasil.org.br/libras/